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发布日期2020-07-17

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建立农村教师图书流动站,不是一次性“送书下校”活动,也不是一般的“文化扶贫”工作,而是一项需要长期坚持的工作。根据读者需求和小批量精选的原则,每批流动图书定为200至400册,当年新书占每批书70以上,专款专用,保证每批流动书都是精选组成,有效提高了图书的使用效率。大连教育学院每年对各图书站进行50次以上的资源调整、配送,同时,对图书利用、管理等情况进行普遍巡访调查。

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△全国扫盲工作部际协调小组办公室召开会议,部署1995年的扫盲工作任务。国家教委副主任王明达到会讲话。会议要求各部门齐抓共管、分工协作,加大力度,推动扫盲工作任务的落实和完成。

无论是城镇初中抑或农村初中,每年中考一结束,各校立即开动宣传机器,大肆宣传本校升入重点高中的成绩,“热烈祝贺××学校升入重点高中人数荣列市同类学校第一名”,诸如此类横幅和标语随处可见,有的还不惜血本在新闻媒体长时间反复宣传。升入重点高中人数多,就是好初中和好校长;升入重点高中人数少,就是差初中和差校长。地方政府和社会舆论也推波助澜,以此为标准来评判初中学校优劣;家长们更是以此作为选择子女就读初中的唯一条件。到了新学年开学的时候,考入重点高中学生多的初中门庭若市,各种关系户、条子生和高价择校生在校长室门口排起了长队;而考得差的初中,不但门可罗雀,家长还千方百计地让子女择校转学。

陈希指出,高校领导班子和党员干部要着力提高领导高校科学发展的实践能力。要用中国特色社会主义理论科学武装头脑,牢固树立马克思主义的实践观点,把党的科学理论与改革发展稳定实践紧密结合。科学把握学校发展战略,善于抓机遇、抓重点、抓难点,并以改革为动力,推动学校内涵发展。

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孔女士的女儿就读江南一所优质小学,今年毕业。孔女士告诉记者,这个学期刚开始,班级家长QQ群中谈论得最多的话题就是小升初择校,班上其他51名学生家长均表示会给孩子择校。“孩子对口的初中也不错,离家也近,我一直没想过要择校……”很快,孔女士最初的这一想法被彻底颠覆了。有学生家长表示,初中是孩子求学最关键的时期,如果不为孩子拼一拼,将来孩子落后了是要怪罪家长的;另一方面,孩子班上一些成绩不如女儿的学生也在为择校作准备;在问询班主任时,孔女士被告知,如果有这个能力但择无妨,毕竟学校需要名校“升学率”。“女儿说非要上××中学,因为班上几个竞争对手都要上那所学校。”孔女士说,看着女儿郁郁寡欢,她决定为女儿争取“幸福”。

本报讯(王晓凡彭天增记者韩俊杰)今后,郑州市各级教育机构专门用来接送学生的客车,粘贴校车专用标识之后,便可享受与公交车一样的交通优先待遇。

自费生想拿到奥大学的学位很不容易,不足30。原因之一是奥大学采用“宽进严出”的管理方式,一方面为想上大学的人敞开大门,但同时对在大学“混”的人绝不留情,大学生的淘汰率在50左右。奥大学生中有一种说法:一年级听课站礼堂,二年级时进课堂,三年级只须小教室。其描述的就是学生被逐年淘汰的情况。原因之二是语言困难,教学方法不适应。外语的听、说、写能力一直是中国留学生的弱项。上课听不懂,加上教学方法不适应,学习就很难跟上。奥方大学的课程设置为3年,研究生再加两年。中国留学生能在5年内学完本科,再用两年半拿下硕士学位,都算是好学生。

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从学校这头看,如何均衡各地录取率、改变重点高校招生本地化,让“倾斜的分数线”不再倾斜?如何扩大高校的招生自主权,而不是啥都由教育行政部门管得死死的?还有就是如何减少甚至取消高考加分的特殊政策,以及如何避免“保送不公”。

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